Lehr­veranstal­tungs­beschrei­bungen des Doktorats­studien­gangs

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Fächerbeschreibungen - 1. Studienjahr

  • Biomedizinische Informatik (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Biophysik (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Biochemie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Molekularbiologie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Genetik (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Pharmazeutische Biotechnologie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Forschung in der klinischen Praxis (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25)
  • Methoden der wissenschaftlichen Forschung (2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Individuelle Forschungsarbeit 1 (2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Individuelle Forschungsarbeit 2 (2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)

Fächerbeschreibungen - 2. Studienjahr

  • Biokeramik (2018/19, 2019/20)
  • Nanopartikel in der Biomedizin (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Nutrazeutika und aktuelle Ernährungstrends (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Synthese, Struktur und Eigenschaften von Polymeren (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24)
  • Biologisch aktive orientierte Polymere (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Synthetische Biopolymere (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24)
  • Stofftransportphänomene an Membranen (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Polymermembranen in der Medizin (2018/19, 2019/20)
  • Ausgewählte Kapitel der medizinischen Zellbiologie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Mikrobielle Pathogenese (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Typisierungsmethoden in der Mikrobiologie (2018/19)
  • Zellphysiologie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Methoden der Zellphysiologie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Mathematische Physiologie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Rheologie in biologischen Systemen (2019/20, 2019/20)
  • Klinische Biochemie und Labormedizin (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2023/24, 2024/25)
  • Klinische Pharmakologie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Klinische Pharmakokinetik (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Toxikologie mit pharmazeutischer Behandlung (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Pharmakoepidemiologie und Pharmakoökonomie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Systemtheorie (2018/19, 2019/20)
  • Telematik (2018/19, 2019/20)
  • Biomedizinische Signalverarbeitung (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24)
  • Simulatoren und virtuelle Umgebungen für das medizinische Training (2018/19)
  • Methoden der künstlichen Intelligenz (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • NMR in der Biomedizin (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Biomedizinische Elektronik und Photonik (2019/20, 2019/20)
  • Forschungsmethoden in der Pathologie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Endoskopie und Ultraschall in der Gastroenterologie (2018/19, 2019/20)
  • Neurochirurgie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2023/24, 2024/25)
  • Biomechanik mit Osteologie und Osteosynthese (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Therapeutische Methoden in der Anästhesiologie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Gynäkologische Onkologie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Dreidimensionale Sonografie in der Neurologie (2018/19, 2019/20)
  • Nephrologie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Gewebeoxygenierung, Stoffwechsel und Mikrozirkulation (2018/19, 2019/20)
  • Ausgewählte Kapitel der Kardiologie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Klinische Immunologie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2023/24, 2024/25)
  • Infektionskrankheiten (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2023/24, 2024/25)
  • Ausgewählte Kapitel der Pädiatrie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Ausgewählte Kapitel der Augenheilkunde (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Ausgewählte Kapitel der Psychiatrie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Versorgung älterer Menschen im Bereich der Gerontotechnologie (2018/19, 2019/20)
  • Biomechanische Belastungen der lumbosakralen Wirbelsäule (2018/19, 2019/20)
  • Molekulare und zelluläre Endokrinologie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Ethik der biomedizinischen Forschung (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25)
  • Karzinogenese und Tumorbiologie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Molekulare Biophysik (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Materialien für den Arzneimitteltransport und die kontrollierte Wirkstofffreisetzung (2018/19, 2019/20)
  • Pharmakogenomik (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2023/24)
  • Gefäßimplantate (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2023/24)
  • Beurteilung der Herzfunktion und des Kreislaufstatus (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25)
  • Neue Technologien in der Allgemeinmedizin (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Nutrazeutika und Technologie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Funktionelle Zellmodelle (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Brustonkologie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Urogynäkologie und rekonstruktive Beckenbodenchirurgie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Mund-, Kiefer- und Gesichtschirurgie mit Grundlagen der Zahnmedizin (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2023/24)
  • Tuboperitoneale Infertilität (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Verletzungsmechanismen und Biomechanik (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Klinische Pathophysiologie von Notfällen (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Intelligente Datenanalyse in der Medizin (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2023/24, 2024/25)
  • Angewandte Biostatistik in der klinischen Forschung (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Angewandte molekulare Immunologie in der klinischen Praxis (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2023/24)
  • Moderne chirurgische Verfahren und spezielle chirurgische Anatomie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Experimentelle Chirurgie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Dermatovenerologie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Ausgewählte Kapitel der dermatologischen Onkologie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2023/24, 2024/25)
  • Ganzheitlicher Ansatz zur Lösung gesundheitlicher Probleme (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Die Rolle der Familie für Gesundheit und Krankheit des Einzelnen (2018/19, 2019/20)
  • Arzt-Patienten-Kommunikation (2018/19, 2019/20)
  • Unternehmensführung im Gesundheitswesen (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Telemedizin (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2023/24, 2024/25)
  • Urologie – ausgewählte Kapitel (2018/19, 2019/20)
  • Molekulare Allergologie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Reproduktionsbiologie und Embryologie (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Weibliche und männliche Infertilität (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25)
  • Ausgewählte Kapitel der Notfallmedizin (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Fortgeschrittene interdisziplinäre Analytik in der Biomedizin (2018/19, 2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Ultraschall in der Notfallmedizin (2018/19, 2019/20)
  • Ausgewählte Kapitel der Gastroenterologie und Hepatologie (2019/20, 2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Mikrobiota des Menschen (2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Interdisziplinarität der Zahnmedizin (2020/21, 2021/22, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Überfachliche Kompetenzen (2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Individuelle Forschungsarbeit 3 (2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Individuelle Forschungsarbeit 4 (2020/21, 2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Ausgewählte Kapitel der Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde und Kopf-Hals-Chirurgie (2024/25, 2025/26)
  • Orthopädietechnik (2025/26)

 

 

Fächerbeschreibungen - 3. Studienjahr

  • Individuelle Forschungsarbeit 5 (2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Erstellung und Verteidigung der Dissertation (2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
ADRESSE
Universität Maribor, Medizinische Fakultät, Maribor,
Taborska ulica 8, 2000 Maribor

T:  +386 (2) 2345 821
T:  +386 (2) 2345 820
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„Einen Teil meines Studiums habe ich während eines Erasmus-Aufenthalts in Split absolviert, danach folgte ein Erasmus-Praktikum in Wien. Beide Erfahrungen ermöglichten es mir, die Städte ausgiebig zu erkunden, neue Menschen kennenzulernen und Freundschaften fürs Leben zu schließen. Auf den klinischen Stationen habe ich Verfahren kennengelernt, die bei uns seltener angewendet werden. Ein längeres Praktikum in der Augenheilkunde bestärkte mich endgültig in meinem Wunsch, mich später auf dieses Fach zu spezialisieren.

Ich konnte auch Erfahrungen in der Forschung sammeln, was meinen fachlichen Blick zusätzlich erweitert hat. Durch die Austauschaufenthalte habe ich mich persönlich und beruflich stark weiterentwickelt: Ich bin selbstständiger und weltoffener geworden, habe meine Fremdsprachenkenntnisse verbessert und fühle mich in meinem beruflichen Weg noch mehr bestärkt.

Diese Erfahrung sollte jede Medizinstudentin und jeder Medizinstudent machen.“

Leeloo
MF UM • Split, Kroatien und Wien, Österreich

„Mein Austausch an der Medizinischen Universität Innsbruck war wirklich unvergesslich. Innsbruck, die Hauptstadt Tirols, ist eine wunderschöne, lebendige Studierendenstadt inmitten der Berge. Gleich zu Beginn wurden wir mit einem Empfang begrüßt, bei dem ich schnell Kontakt zu den anderen Erasmus-Studierenden knüpfte. Ich habe dort mein 4. Studienjahr absolviert, den hilfreichen Ultraschallkurs Sono4u besucht und zusätzliche Praktika in Gynäkologie, plastischer Chirurgie und HNO gemacht. Dabei konnte ich viel praktische Erfahrung sammeln. Die Lehrenden waren freundlich und zugänglich, und die Fakultät bot auch einen ganzjährigen Deutschkurs an; vor dem Austausch empfehle ich Deutschkenntnisse mindestens auf Niveau B1. Die Stadt ist ideal zum Skifahren, Radfahren, Laufen und Klettern und auch für eine der größten Kletterwände Europas bekannt. Ich werde sicher gerne nach Innsbruck zurückkehren, denn die Stadt ist zu meinem zweiten Zuhause geworden.

Das Erasmus Student Network organisierte für uns Ausflüge nach Salzburg, Wien, Verona und Neuschwanstein sowie zahlreiche Sportveranstaltungen.“

Zala
MF UM • Innsbruck, Österreich

„Als ich im 5. Studienjahr meinen Erasmus-Aufenthalt begann, hätte ich mir nicht vorstellen können, wie sehr mich ein halbes Jahr in Graz verändern würde. Ich wollte sehen, wie Medizin anderswo praktiziert wird, mein Deutsch verbessern und dem Alltag ein wenig entkommen. Bekommen habe ich viel mehr: neue Freundschaften, unglaublich viel Wissen und unvergessliche Momente.

Die ersten Tage waren schwieriger: Ich fühlte mich wie eine Erstsemesterstudentin im weißen Kittel. Die Klinik war riesig, alle sprachen schnell, und ich versuchte, jedes Wort zu verstehen. Doch die Studierenden und die betreuenden Lehrenden waren ausgesprochen freundlich. So konnte ich bald an Visiten und Eingriffen teilnehmen und viel Praktisches lernen. Medizinisches Deutsch wirkte anfangs einschüchternd, aber die Praxis war die beste Lehrerin. Schon nach wenigen Wochen konnte ich mich sicher verständigen.

Das Schönste waren die Begegnungen mit Studierenden aus aller Welt. Wir haben gemeinsam gekocht, gelernt und Graz erkundet. Der Austausch hat mir Dinge vermittelt, die ich zu Hause nie erlebt hätte. Ich bin selbstständiger, selbstbewusster und offener geworden.

Wenn du über Erasmus nachdenkst, dann mach es einfach. Es wird nicht immer leicht sein, aber es wird sich auf jeden Fall lohnen. “

Rebeka
MF UM • Graz, Österreich