Zahnmedizin – Wahlfächer

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Lehrveranstaltungsbeschreibungen - 1. Studienjahr des integrierten Masterstudiengangs

  • Ausgewählte Themen und Neuerungen in der Anatomie (2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Ausgewählte Themen und Neuerungen in der Biophysik und medizinischen Physik (2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Ausgewählte Themen und Neuerungen in der Biochemie (2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Ausgewählte Themen und Neuerungen in der medizinischen Genetik und Genomik (2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Ausgewählte Themen und Neuerungen in der Histologie und Embryologie (2021/22, 2022/23, 2024/24, 2024/25, 2025/26)
  • Ausgewählte Themen und Neuerungen in der Molekularbiologie (2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Medizin und Sport (2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Grundlagen des Rechts und der Ökonomie im Gesundheitswesen (2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Slowenische Terminologie (2021/22, 2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)

Lehrveranstaltungsbeschreibungen - 2. Studienjahr des integrierten Masterstudiengangs

  • Biophysikalische Aspekte der Kontrolle der Biofilmbildung auf Zahnoberflächen (2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Ausgewählte Themen und Neuerungen in der Pharmakologie und Toxikologie (2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Ausgewählte Themen und Neuerungen in der Physiologie (2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Ausgewählte Themen und Neuerungen in der Mikrobiologie und Immunologie (2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Klinische Ernährung (2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Grundlagen der Medizintechnik (2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Moderne biomedizinische Informatik (2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26)

Lehrveranstaltungsbeschreibungen - 3. Studienjahr des integrierten Masterstudiengangs

  • Interdisziplinäre Behandlung zahnmedizinischer Patientinnen und Patienten (2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Ausgewählte Themen und Neuerungen in der Inneren Medizin (2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Ausgewählte Themen und Neuerungen in der Chirurgie (2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Ausgewählte Themen und Neuerungen in der Radiologie (2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Ausgewählte Themen der Gesundheitspsychologie für die Zahnmedizin (2023/24, 2024/25, 2025/26)
  • Medizin in Ausnahmesituationen (2023/24, 2024/25, 2025/26)

Lehrveranstaltungsbeschreibungen - 4. Studienjahr des integrierten Masterstudiengangs

  • Englisch (2024/25, 2025/26)
  • Schmerz in der Zahnmedizin (2025/26)
  • Ausgewählte Themen und Neuerungen in der Anästhesiologie (2024/25, 2025/26)
  • Ausgewählte Themen und Neuerungen in der Dermatovenerologie (2024/25, 2025/26)
  • Ausgewählte Themen und Neuerungen in der Gynäkologie und Geburtshilfe (2024/25, 2025/26)
  • Ausgewählte Themen und Neuerungen in der Neurologie (2024/25, 2025/26)
  • Ausgewählte Themen und Neuerungen in der Augenheilkunde (2024/25, 2025/26)
  • Ausgewählte Themen und Neuerungen in der Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde und Kopf-Hals-Chirurgie (2024/25, 2025/26)
  • Ausgewählte Themen und Neuerungen in der Pädiatrie (2024/25, 2025/26)
  • Laser in der Medizin (2025/26)
  • Entstehung und Arten von Schmerz (2024/25)

Lehrveranstaltungsbeschreibungen - 5. Studienjahr des integrierten Masterstudiengangs

  • Englisch (2025/26)
  • Ausgewählte Themen und Neuerungen im Bereich Öffentliche Gesundheit (2025/26)
  • Orofazialer Schmerz (2025/26)
  • Moderne biomedizinische Informatik (2025/26)
  • Evidenzbasierte Zahnmedizin (2025/26)

Lehrveranstaltungsbeschreibungen - 6. Studienjahr des integrierten Masterstudiengangs

  • Englisch
  • Kieferorthopädisch-chirurgische Behandlung orthognather Patientinnen und Patienten
  • Grundlagen der Medizintechnik
  • Risikopatientinnen und -patienten in der Zahnarztpraxis
  • Einsatz neuer Technologien, Keramiken und Polymere in der Zahnmedizin
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„Einen Teil meines Studiums habe ich während eines Erasmus-Aufenthalts in Split absolviert, danach folgte ein Erasmus-Praktikum in Wien. Beide Erfahrungen ermöglichten es mir, die Städte ausgiebig zu erkunden, neue Menschen kennenzulernen und Freundschaften fürs Leben zu schließen. Auf den klinischen Stationen habe ich Verfahren kennengelernt, die bei uns seltener angewendet werden. Ein längeres Praktikum in der Augenheilkunde bestärkte mich endgültig in meinem Wunsch, mich später auf dieses Fach zu spezialisieren.

Ich konnte auch Erfahrungen in der Forschung sammeln, was meinen fachlichen Blick zusätzlich erweitert hat. Durch die Austauschaufenthalte habe ich mich persönlich und beruflich stark weiterentwickelt: Ich bin selbstständiger und weltoffener geworden, habe meine Fremdsprachenkenntnisse verbessert und fühle mich in meinem beruflichen Weg noch mehr bestärkt.

Diese Erfahrung sollte jede Medizinstudentin und jeder Medizinstudent machen.“

Leeloo
MF UM • Split, Kroatien und Wien, Österreich

„Mein Austausch an der Medizinischen Universität Innsbruck war wirklich unvergesslich. Innsbruck, die Hauptstadt Tirols, ist eine wunderschöne, lebendige Studierendenstadt inmitten der Berge. Gleich zu Beginn wurden wir mit einem Empfang begrüßt, bei dem ich schnell Kontakt zu den anderen Erasmus-Studierenden knüpfte. Ich habe dort mein 4. Studienjahr absolviert, den hilfreichen Ultraschallkurs Sono4u besucht und zusätzliche Praktika in Gynäkologie, plastischer Chirurgie und HNO gemacht. Dabei konnte ich viel praktische Erfahrung sammeln. Die Lehrenden waren freundlich und zugänglich, und die Fakultät bot auch einen ganzjährigen Deutschkurs an; vor dem Austausch empfehle ich Deutschkenntnisse mindestens auf Niveau B1. Die Stadt ist ideal zum Skifahren, Radfahren, Laufen und Klettern und auch für eine der größten Kletterwände Europas bekannt. Ich werde sicher gerne nach Innsbruck zurückkehren, denn die Stadt ist zu meinem zweiten Zuhause geworden.

Das Erasmus Student Network organisierte für uns Ausflüge nach Salzburg, Wien, Verona und Neuschwanstein sowie zahlreiche Sportveranstaltungen.“

Zala
MF UM • Innsbruck, Österreich

„Als ich im 5. Studienjahr meinen Erasmus-Aufenthalt begann, hätte ich mir nicht vorstellen können, wie sehr mich ein halbes Jahr in Graz verändern würde. Ich wollte sehen, wie Medizin anderswo praktiziert wird, mein Deutsch verbessern und dem Alltag ein wenig entkommen. Bekommen habe ich viel mehr: neue Freundschaften, unglaublich viel Wissen und unvergessliche Momente.

Die ersten Tage waren schwieriger: Ich fühlte mich wie eine Erstsemesterstudentin im weißen Kittel. Die Klinik war riesig, alle sprachen schnell, und ich versuchte, jedes Wort zu verstehen. Doch die Studierenden und die betreuenden Lehrenden waren ausgesprochen freundlich. So konnte ich bald an Visiten und Eingriffen teilnehmen und viel Praktisches lernen. Medizinisches Deutsch wirkte anfangs einschüchternd, aber die Praxis war die beste Lehrerin. Schon nach wenigen Wochen konnte ich mich sicher verständigen.

Das Schönste waren die Begegnungen mit Studierenden aus aller Welt. Wir haben gemeinsam gekocht, gelernt und Graz erkundet. Der Austausch hat mir Dinge vermittelt, die ich zu Hause nie erlebt hätte. Ich bin selbstständiger, selbstbewusster und offener geworden.

Wenn du über Erasmus nachdenkst, dann mach es einfach. Es wird nicht immer leicht sein, aber es wird sich auf jeden Fall lohnen. “

Rebeka
MF UM • Graz, Österreich